在美國的60年代，正好從之前的戰(zhàn)后重建過度到80年代的嬰兒潮消費，經(jīng)濟增長模式在發(fā)生比較大的變化。

就算是不太感興趣甚至是不喜歡的內(nèi)容，人們也能端著一杯茶、嗑著瓜子評頭論足，甚至也會在情緒激動之時來一場罵戰(zhàn)。 在會場上，你可以看到數(shù)百人同時跳舞的超會議最熱鬧的“超舞見區(qū)域”;在《白箱》聲優(yōu)體驗活動上，你可以在錄音棚使用專業(yè)設備和工作人員準備好的臺本，給喜歡的人物配音;去年的niconico超會議還首次上演了歌舞伎舞者與Vocaloid角色合作的全新歌舞伎形態(tài)的“超歌舞伎”——初音名曲《千本櫻》與歌舞伎代表作之一的《義經(jīng)千本櫻》的聯(lián)合新作《今昔饗宴千本櫻》。

收入中有69.6%是付費會員的收入，18.7%為廣告收入。“想想現(xiàn)實社會有的而網(wǎng)絡上沒有的，就是‘廣場’這個東西。”盡管niconico在一開始顯得過于“自由”，但是這些熱情的創(chuàng)作者們催生了niconico目前的社群文化。

2007年6月，niconico的效仿者Acfun成立;2009年6月，Bilibili也正式成立。現(xiàn)在日本流行什么動畫，看一看niconico就好作為一個二次元文化的聚集地，niconico無疑對日本的二次元產(chǎn)業(yè)尤其是動畫有著重要影響：憑借niconico這個平臺而非傳統(tǒng)電視，一些動畫獲得廣泛關注并在網(wǎng)絡上迅速走紅。

觀眾互動產(chǎn)生的群體感、討論感、共鳴等，成為了作品本身的重要“內(nèi)容”。

在同一年12月12日，niconico就宣告正式成立。只有極其少數(shù)的名師和內(nèi)容制作機構，會脫穎而出，成為全中國乃至全世界學生追捧的明星。

加快學習速度這個觀點本身并不是錯誤的，問題就是出在，在線教育要解決的根本問題不是學生的學習速度問題，而是學生的學習態(tài)度問題。眾多老師，會面臨著巨大的轉型危機。

誤區(qū)一：在線教育就是要減少學習所需時間對于學習的態(tài)度，有兩種觀點。而在線教育本身是一個“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。